أعلنت إدارات عدد من المدارس عن اعتماد آلية جديدة لبث الحصص الافتراضية في نظام التعلم عن بُعد، حيث ترتبط منصة «Microsoft Teams» بنظام «المنهل»، استناداً إلى التوجيهات المحدثة من قطاع العمليات المدرسية، وسيبدأ تطبيق هذه الآلية اعتباراً من اليوم.
آلية بث الحصص الجديدة
وفقاً لرسائل مدرسية إلى أولياء الأمور، تتضمن الآلية الجديدة فتح قنوات مستقلة لكل حصة دراسية وفق الجدول الزمني المعتمد، بحيث يبدأ المعلم بث الحصة في القناة المخصصة في الوقت المحدد، ويُغلق البث فور انتهاء زمن الحصة، كما يُطلب من الطلبة مغادرة القناة الحالية والانتقال مباشرة إلى القناة التالية حسب الجدول، لضمان الانتظام في العملية التعليمية.
رصد الحضور بشكل آلي
أوضحت الإدارات أن عملية رصد الحضور ستتم بشكل آلي وسريع من قبل وزارة التربية والتعليم، حيث تُنقل بيانات الدخول من منصة Teams إلى نظام «المنهل» دون تدخل يدوي، ويُشترط لاعتبار الطالب حاضراً دخوله في بداية الحصة وفتح الكاميرا، ويعتمد النظام على هذين المعيارين لتسجيل الحضور بدقة، وفي حال تأخر الطالب عن بداية الحصة أو عدم تشغيل الكاميرا، قد يُعتبر غائباً أو متأخراً وفق الضوابط المعتمدة.
ملحوظات تنظيمية
أفادت إدارات المدارس بعدة ملاحظات تنظيمية، حيث لن يكون هناك رابط موحد لجميع الحصص الدراسية، بل سيكون لكل حصة رابط خاص داخل القناة المخصصة، ويعد دخول الطالب في بداية الحصة مع فتح الكاميرا حضوراً رسمياً، بينما يؤدي التأخر أو عدم فتح الكاميرا إلى تسجيله غائباً وفق الضوابط.
تعزيز الانضباط المدرسي
أكدت إدارات المدارس أن تطبيق نظام «التسجيل التلقائي للغياب» عبر منصة «Teams» يهدف إلى تعزيز الانضباط المدرسي، ورفع مستوى التزام الطلبة بالحضور وفق الجداول الزمنية المعتمدة، خاصة في بيئات التعلم الرقمي، والتعلم عن بُعد.
نظام دقيق للرصد
يعتمد النظام الجديد على آلية إلكترونية متقدمة لرصد دخول الطلبة إلى الحصص الدراسية بشكل تلقائي ودقيق، استناداً إلى التوقيت الرسمي لكل حصة، دون تدخل بشري، ويسجل غياب الطالب بصورة فورية إذا تأخر عن موعد بدء الحصة أو غادر قبل انتهائها، مما يحقق أعلى درجات العدالة والشفافية في توثيق الحضور والانصراف.
استراتيجية وزارة التربية والتعليم
يأتي هذا التوجه ضمن استراتيجية وزارة التربية والتعليم، التي تهدف إلى توظيف الحلول الرقمية الذكية في إدارة العملية التعليمية، مما يعزز كفاءة المتابعة اليومية، ويُرسخ ثقافة الالتزام والمسؤولية لدى الطلبة، كما يوفر النظام لأولياء الأمور مؤشرات دقيقة عن انتظام أبنائهم من خلال تقارير موثوقة تعكس واقع الحضور الفعلي داخل الحصص.
تحسين جودة التفاعل
أوضحت الإدارات أن تطبيق النظام لا يقتصر على ضبط الغياب، بل يسهم أيضاً في تحسين جودة التفاعل داخل الحصص الدراسية، من خلال تحفيز الطلبة على الالتزام الكامل بزمن الحصة، وعدم الدخول المتأخر أو الخروج المبكر، لما لذلك من أثر مباشر في استيعاب المحتوى التعليمي.
التزام الطلبة وأولياء الأمور
دعت المدارس الطلبة إلى الالتزام بمواعيد الحصص الدراسية، والدخول إلى المنصة قبل بدء الحصة بوقت كافٍ، لتجنب تسجيل حالات غياب تلقائية، وأكدت أن أي تأخير، حتى لو لبضع دقائق، سيتم رصده ضمن السجل الإلكتروني للطالب، كما حثت أولياء الأمور على متابعة أبنائهم يومياً، والتأكد من جاهزيتهم التقنية والالتزام بالجداول الدراسية.
تكامل الأدوار
شددت الإدارات على أهمية تكامل الأدوار بين المدرسة والأسرة في إنجاح هذا النظام، كونه أداة تنظيمية تدعم العملية التعليمية وليس هدفه العقاب بقدر ما يعزز الانضباط الذاتي لدى الطلبة.
تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
