أعلنت قناة “كراميش” التعليمية عن تحديث تردداتها على الأقمار الصناعية للعام 2026، وذلك لضمان تقديم أفضل جودة ممكنة في الصوت والصورة لجمهورها من الأطفال وأسرهم في الوطن العربي، حيث تعتبر القناة وجهة موثوقة للأسر التي ترغب في ترك أطفالها لمتابعة محتوى تعليمي وترفيهي هادف.
الترددات الجديدة على أقمار البث
قامت القناة بتحديد بيانات الاستقبال الجديدة على القمرين الصناعيين الرئيسيين في المنطقة، حيث يتم البث بجودة SD القياسية، لضمان وصول الخدمة إلى جميع المشتركين.
تردد قناة كراميش على نايل سات
التردد هو 11430، الاستقطاب عمودي (V)، معدل الترميز 27500، ومعامل التصحيح 5/6.
تردد قناة كراميش على عرب سات
التردد هو 11390، الاستقطاب عمودي (V)، معدل الترميز 27500، ومعامل التصحيح 5/6.
خطوات إضافة القناة يدوياً إلى جهاز الاستقبال
يمكن للمشاهدين في جميع أنحاء الوطن العربي إضافة القناة بسهولة إلى أجهزة الاستقبال (الريسيفر) من خلال اتباع الخطوات التالية، أولاً اضغط على زر القائمة (Menu) من جهاز التحكم، ثم ادخل إلى الإعدادات (Installation)، بعد ذلك اختر البحث اليدوي (Manual Search)، وحدد القمر الصناعي المطلوب (نايل سات أو عرب سات)، ثم أدخل بيانات التردد الجديدة يدوياً، وأخيراً اضغط على بحث (Search) ثم حفظ (Save) القناة بعد العثور عليها.
يأتي هذا التحديث لتعزيز تجربة المشاهدة، ومواكبة التطور التقني، ويؤكد التزام القناة بتقديم محتوى تعليمي في إطار تقني متميز، حيث تستهدف قناة كراميش، التي تبث منذ سنوات، شريحة عمرية واسعة من الأطفال، عبر برامج تجمع بين التعليم والمتعة في بيئة آمنة.
الأسئلة الشائعة
ما هي الترددات الجديدة لقناة كراميش لعام 2026؟
التردد الجديد على نايل سات هو 11430 عمودي (V)، وعلى عرب سات هو 11390 عمودي (V)، ويتم البث بجودة SD وبمعدل ترميز 27500، ومعامل تصحيح 5/6.
كيف يمكنني إضافة قناة كراميش يدوياً إلى جهاز الاستقبال؟
يمكن إضافتها عبر الدخول إلى قائمة الإعدادات (Installation) في جهازك، ثم اختيار البحث اليدوي (Manual Search)، بعد ذلك حدد القمر الصناعي، وأدخل بيانات التردد الجديدة يدوياً، ثم ابحث واحفظ القناة.
ما هو الهدف من تحديث ترددات قناة كراميش؟
يهدف التحديث إلى ضمان أعلى جودة في الصوت والصورة للمشاهدين، وتعزيز تجربة المشاهدة، ومواكبة التطور التقني، كما يؤكد التزام القناة بتقديم محتوى تعليمي وترفيهي هادف في إطار تقني متميز.
